Kuaapy Ayvu, vol. 16, núm. 16 (2025)

Kuaapy Ayvu
Revista científico-pedagógica del INAES
Año 16, número 16, septiembre de 2025
Indexada en Latindex, Google Académico, LatinREV, ROAD, LivRe! y MIAR.
ISSN 2224-7408. eISSN 3078-4913

Licencia CC BY-NC-SA 4.0
Publicación impresa y digital en acceso diamante

Educación en Paraguay
Dado que el dossier o especial de investigaciones científicas está enfocado en la educación en Paraguay y que en el 2025 se celebran los 100 años de creación de la guarania (un estilo de música popular, fruto del ingenio del artista asunceno José Asunción Flores), hemos optado por ilustrar nuestra tapa con la fotografía de una obra que captura magistralmente a una de las guaranias más emblemáticas, «India». Esta canción, que se halla entre las primeras del género, fue compuesta en 1928 por su creador, José Asunción Flores, con letra escrita por el renombrado poeta villarriqueño Manuel Ortiz Guerrero. En homenaje a esta pieza musical, se exhibe el trabajo de Arius Romero, una original pintura al óleo sobre la madera de una guitarra, la cual puede ser reconocida por cualquier persona con conocimientos sobre este género musical; además, nos deleita con sus trazos.

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Páginas preliminares
PDF (pp. 3-6)

Especial temático (investigaciones científicas)

Perfil digital del docente de programas de posgrado a distancia (en línea) del Instituto Nacional de Educación Superior de Asunción (INAES)

• María Magdalena Aguilar Morínigo
Instituto Nacional de Educación Superior (INAES): Asunción, Paraguay
https://orcid.org/0009-0000-6808-0412
• Delia Asunción Escobar Landolfi
Instituto Nacional de Educación Superior (INAES): Asunción, Paraguay
https://orcid.org/0000-0002-4559-9657
• María Beatriz Brusquetti de Cáceres
Instituto Nacional de Educación Superior (INAES): Asunción, Paraguay
https://orcid.org/0009-0008-3075-2285

PDF (pp. 13-41)

https://doi.org/10.5281/zenodo.17245901

Caracterización de los lineamientos metodológicos del currículum del bachillerato científico conforme con los principios para el desarrollo del pensamiento complejo propuestos por Edgar Morin

• Pablo Legal Paniagua
Instituto Nacional de Educación Superior (INAES): Asunción, Paraguay
https://orcid.org/0000-0001-5334-7508

PDF (pp. 43-59)

https://doi.org/10.5281/zenodo.17247603

Impacto de la pandemia (Covid-19) en la enseñanza del primer ciclo de la Educación Escolar Básica en una escuela pública de Paraguay: un estudio de caso en 2021

Andrea Rocio Torres Flecha
Ministerio de Educación y Ciencias: Asunción, Paraguay
https://orcid.org/0009-0001-0599-736X

PDF (pp. 61-77)
https://doi.org/10.5281/zenodo.17247613

Abordaje integral de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la Educación Escolar Básica de Paraguay

Viviana Sofía Sánchez Bobadilla
Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción: Paraguay
https://orcid.org/0000-0002-9807-5291

PDF (pp. 79-104)

https://doi.org/10.5281/zenodo.17247615

Artículos científicos

Las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digitales como herramientas pedagógicas en la educación superior

Won Chu Antúnez Meza
Instituto Nacional de Educación Superior (INAES): Asunción, Paraguay
https://orcid.org/0009-0001-9393-1183
• Ingrid Natalia Coronel Ramírez
Instituto Nacional de Educación Superior (INAES): Asunción, Paraguay
https://orcid.org/0009-0005-3856-9395

PDF (pp. 107-126)

https://doi.org/10.5281/zenodo.17251486

La dualidad del discurso del presidente Zelensky: Entre la retórica de la noviolencia y la realidad de la guerra