Doctorado

Esta propuesta se basa en una oferta con calidad académica y en la necesidad de lograr la concordancia con los requerimientos sociales, científicos y las demandas del mercado laboral, en la que es sumamente determinante la perspectiva investigativa y la aplicación de conocimientos.

Objetivo general

El Programa de Doctorado en Educación tiene un perfil fundamentalmente de investigación (centrado en la investigación, trabajo en equipo y producción científica). El objetivo general del curso es: Brindar una sólida formación teórica y metodológica con el propósito de fomentar la producción de conocimiento de alto nivel científico.

Objetivos específicos

1. i)  Formar investigadores-académicos competentes para producir nuevos conocimientos sobre la temática educativa, a partir de investigaciones que permitan repensar y renovar el área y aportar insumos para la práctica educativa; preparados para desempeñarse con excelencia académica en la docencia universitaria orientada a la construcción de conocimientos, a la producción de investigaciones individuales y en equipos de investigación,
2. ii)  promover la calidad y equidad educativa respondiendo a programas de docencia, investigación y extensión,

 iii) entregar a la sociedad investigadores comprometidos con la educación como bien público desde una postura ética, capaces de identificar los factores que originan y determinan el comportamiento de los principales problemas educativos de Paraguay  y de los países de América Latina.

ESTRUCTURA: ÁREAS CURRICULARES DEL PROGRAMA

El plan de estudio está diseñado en TRES ETAPAS correlativas en formación, distinguida por la complejidad y profundidad de los módulos que pretenden apuntalar el perfil de egreso.

1.- METODOLÓGICA: Comprende el desarrollo de seis módulos.

2.- ESPECIALIZACIÓN: Comprende un seminario general, 3 específicos de gestión y 3 de currículum

3.- PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA: Abarca seminario de tesis y el diseño, presentación y defensa de Tesis.

EL EGRESADO SERÁ COMPETENTE EN:

1. Identificar los problemas nacionales e internacionales que afectan a la educación.
2. Generar conocimientos científicos en el campo educativo.
3. Utilizar la investigación creativamente, en pos de la solución de los problemas educativos.
4. Comunicar los resultados de la investigación en actividades académicas y a través de diferentes medios.
5. Generar proyectos innovadores que mejoren la calidad del proceso educativo.
6. Asumir un compromiso social y actitud ética que guíen sus decisiones en beneficio de la educación.
7. Generar, nuevas interpretaciones o explicaciones sobre la problemática.
8. Generar información que se constituya en insumo útil para la toma de decisiones relativa a procesos, programas, sistemas y/o políticas educativas, en el campo de la educación, de acuerdo a las líneas de investigación que ofrece el programa.
9. Diseñar y desarrollar proyecto de investigación que cuente con un sólido fundamento teórico, con metodología consistente con el problema que se desea abordar.
10. Hacer aportes significativos con relación al conocimiento y mejoramiento en el área objeto de estudio.
11. Desarrollar líneas originales de investigación cuyos resultados puedan contribuir a la apertura de nuevas vías para solucionar los problemas que afectan a la educación, tanto formal como no formal.
12. Desarrollar su desempeño profesional en los dominios de la docencia, la investigación en educación, la extensión y áreas afines.

CAMPO LABORAL

El Doctor en Educación, con un alto grado de preparación y entrenamiento es requerido para:

•       Dirigir proyectos de investigación en el campo de su especialidad.
•       Dirigir las instituciones educativas del país, en los distintos niveles y modalidades.
•       Liderar los grupos de investigación para diagnóstico de la realidad educativa local, regional y nacional.
•       Desarrollar docencia en las Instituciones de Educación Superior.
•       Conformar equipos de profesionales encargados de diseñar, formular, implementar y evaluar proyectos con impacto social, particularmente en el ámbito educativo.
•       Asesorar a los responsables del sector educación en temas relacionados con su campo.
•       Liderar la gestión de los equipos de comunicación y capacitación para docentes y personal administrativo del sector educativo.
•       Liderar los equipos encargados de realizar diseños curriculares, a nivel local, regional y nacional.